陪女兒在美麗那邊看到這個影音
阿欣興奮說
真的有這個學校耶
她說
媽媽我要唸這個學校
幫我記下來
我一看
\
麻省理工學院
很好
我記下了
就去吧

YA!找到了！
原來在辦公室的電腦裡！
老師我進來囉～

昨天和明專聊整個紀錄的方向
今天決定依他的建議做了360度大改變

今天和小綠小琪聊創意狂飆
要和明專聊班會的關鍵決定

聊著聊著
我看見這群答應要來幫我的實習老師了

我說的看見是
 之前從十月演講完
大家在一片興奮中開始說要把這些東西整理出來
十一月啟動
一直到十二月
雖然這其中有很多次修整
可是大多是我自己口沫橫飛
他們在我的橫飛中紀錄的模樣
我怎麼看怎麼覺得慚愧
我哪有啥好紀錄啊


而且問題在作班級經營的過程
我不是口沫橫飛啊
我常常是和孩子玩起來或是在一旁喜悅到想落淚
如果是口沫橫飛常是因為我想到一個新點子
因為點子而激動而抖動我的蝴蝶袖

不是這樣
這樣獨語的狀況和真實有點搭不起來的怪
我好像隔了一層和實習的孩子說話
於是即使我想每天寫點紀錄
但就是星星點點無法ㄋㄟˋ


加上去年我和一群伙伴玩出分享的快感
我已經上癮了
我察覺到獨樂樂真的不如眾樂樂
真的
那個裡面的氣息亂竄啊
真的是我的媽媽咪呀
真的是巴布巴布

不過在明專整個和我思考討論完後

咦
今天討論時
看著小琪飛快的手指在鍵盤上跑著時
天哪
我看見這個小女孩反應超快的
<你們對我而言真的都是小女孩和小男孩七十年次耶我的天想起來我都覺得我可以當化石了>

我看見小綠綠在聽故事時反應超直爽 眉宇間全是關不住的想法
思緒奔馳到我看著他幾次分神想猜這孩子滾到哪去ㄋㄟˋ

在和明專聊時
聊到我說了一個狐狸師傅的故事
我也不知道我說這故事幹啥
大概因為他也聊到他的班級他的內斂<但是我在他給我看網誌時   我笑到不行  這叫內斂  >
這一堂的進度大約只有兩行
倒是我跟他學到一個專業名詞叫做i message you message


但在明專離開後
我收著筆電 微笑的感覺開始回來
是啊

我愛的就是這種<人>的滋味

就這樣聊吧
祝福明專的大哥哥說法活動玩得開心

我好想和更多的老師紀錄班級經營啊  971204

一
一早到校
凰英說你要哪一種顏色......圍巾
我順手抄起一個
給我的嗎

大家笑倒
這麼厚.....的臉皮啊說得出這話的就如玲了<?????是ㄜ樂嗎>
是要自己勾啦

喔喔
歹勢
原來要自己勾啦


二
中午去和謝師詹師聊天
聊到昨日讀書上一句話痛哭
中間還有憤怒和傷心
可明明一個對象憤怒也無
傷心更是無來由

詹師起身丟來一本書華嚴經梵行品講記
好感謝啊
今天其實就是要去找這本白話文
而他來了
回家卻發現一個晚上連坐下來讀的力氣時間都找不到

興奮歸興奮
歹勢喔
自己要找時間啦

三
晚上回家
一看留言
一個年輕老師說
<以前高一高二我也像您這樣的方式上課，配合影音、活動，
之前學生和我上課都很快樂，
現在高三了，
我第一年接高三，卻覺得這樣的教學方式和模考...我一直抓不到平衡>

又說
<有老師高一到高三都努力地補充許許多多的國學相關知識，
當時覺得他們上課有一些死板，現在卻覺得那好像才是扎實，
您覺得呢(高一高二上每一課的時候我都已經補充許多，只是沒有把某一本國概如搶救國文大作戰全上完)......
高二的時候我有幫學生上課堂外的風景，
現在高三目前卻沒有感覺到他們的進步，
關於作文或是大考，
如玲老師您覺得現在的我該怎麼做...(很對不起您，一留言就是焦慮的訊息...)>

很對不起您，一留言就是焦慮的訊息--------我看著這個焦慮 一邊聽著女兒說他今天在學校的事
女兒很氣很氣老師挑功課好的去跳遠
一點都不給他們跳的不錯的機會
明明大家跳的都差不多

而且
女兒說
我們幾個好認真練習
那些參加的人根本不想跳耶

我一邊和女兒聊
一心想著呆會ㄦ的晚餐
一邊記掛cindy的焦慮

豬腦袋我只能一手抱起紅了眼眶的女兒說恩好氣好氣
一邊回了一個真實的狀況給cindy
內容如下

cindy我應該要跟你說說這幾年大家商討出來的辦法
但是
在這之前我先說一下我收到這個留言的想法好嗎
其他的吃飽飯再來想
.............

讀你句子的同時
女兒一旁在和我談到老師只讓一二名的孩子選擇他們想參加的事情]
女兒憤憤的說
老師不能只看到結果都沒有看到我們的努力
我看他那麼傷心
也不知道一時要說什麼
就讓他讀你的留言
她說
媽媽這個cindy和我一樣

我心裡想
是一樣焦慮嗎
是這麼小和這麼大的都在焦慮裡嗎


然後我把女兒放下
把電腦關上
去張羅晚餐
想說晚上再來回答她
結果一點摸上電腦的時間都沒有

早上醒來
一看留言
天哪
這麼美好的訊息

cindy說
哇~如玲老師，您這麼講我就醒了...

她一字一句說著 我惺忪的睡眼跟著一點一點醒來
他說
<這次模考出來，有些學生緊張神經都拉緊完全沒有彈性呼吸和思考了。
我放了"深夜加油站遇見蘇格拉底"給他們看，
其中也提到結果不是目的，重要的是過程。

在看的時候我也覺得理所當然，沒想到自己也深陷這樣的執念。
擔心負了學生，擔心因為自己的教育理念及抉擇而誤了他們，這讓我失眠了好多個晚上。
高一高二這樣上課的過程愉快之外，成績也是很理想的。

高三我目前還沒有找到固定的步伐，也常常懷疑自己的作法.....
我喜歡快樂、全力投入到忘了一切束縛的感覺，
但現在覺得牢籠高樹。
是那種焦慮啊，

原來我也是有同伴的啊>

是啊cindy說的真好
忘了焦慮吧
親愛的cindy <我連你長什麼樣都不知道 就叫你親愛的 會不會太扯>
親愛的女兒
親愛的我自己
忘了焦慮吧
我們都真實的感覺到自己的努力與快樂
還知道同伴一直都在

而且更棒的是

啊
果然圍巾自己勾

果然書自己讀

果然問題要自己想通

=====

雖  然  都  要  自  己  來  啊

但 
同伴都在啊

一起勾紅橙黃綠藍圍巾

一起讀雜七雜八書


一起玩五花八門問題

一起玩

ps女兒看玩cindy的回答
笑了

她說cindy說的真好

九月
     我們過教師節 http://teacher.whsh.tc.edu.tw/joy/f2blog/index.php?load=read&id=936
     聽勇志演講http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php?load=read&id=526
十月
     我們圖書角完成http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php?load=read&id=544
十一月
    萬聖節唱國歌http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php?load=read&id=636

這是評鑑結果http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php?load=read&id=677


午餐約會剩兩組
  http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php?load=read&id=613

他們為考試節作了一點事
   http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php?load=read&id=687

他們想在花台這樣做
   http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php?load=read&id=688

正式進入12月
   http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php?load=read&id=678

這裡面背包客已經圓滿    該啟動的已經啟動
   http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php?load=read&id=673

這後面是縝密的計畫書
     http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php?load=read&id=674

我們享受的真的只是活動嗎
我們好像還享受到別人不受限制的念頭所造成的美好

到底限制是什麼
 讓salsa來說http://teacher.whsh.tc.edu.tw/tstjulia/f2blog/index.php?load=read&id=670
什麼是限制讓心情素描本來說心情素描本打錯電話_文件.doc (49.5 KB , 下載:7次)

219是很有趣的例子203演講1125.ppt (6.16 MB , 下載:13次)

203的
十二月份開始啦

                                                   正式進入文華十二月 203歡樂月 請大家好好享受這個月-吧---


身扭心動的啦啦隊；

付出不求回報的真正聖誕節；

適合微笑流淚的感恩節

以及文華歷史節日校慶的到來

班級主要活動如下
完整版.doc (53 KB , 下載:12次)

劉德華的墨攻看完哪還需要講墨子

人民的心理擺著什麼句子
人民心理的句子是:<反正田賦交給誰不都一樣>
君王的心理記掛著什麼
看看那伊木喝醉酒的梁王吧 你覺得它記掛著什麼

墨家這群人又想著什麼
每回陪著孩子看著看到第一回戰
趙兵退了
劉得崋跪著把城門提上那個張慌模樣我都會哭

學生笑我都是因為愛啦
是啦
我是喜歡劉德華
他真的好會演戲而且=越演越練達超有fu

但這裡不全是啦
是看著漫天烽火裡
怎麼就一群呆子不懂顧自己
就是要去各國這樣那樣說著愛人愛人除了愛人其餘都不是根本

浪漫嗎
不是啊
他們是與生民同體荼炭的心

以前講墨子
對他摩頂放種四字總是有點覺得他費事
今年怎麼了
是因為劉德華嗎

我似乎看見戰國裏一片狼煙屍骸中一縷縷飄起的九流十家
各各以自己堅信的理念
說著自己認為最能救贖的方法

儒墨道法名陰陽............一縷一縷每一縷魂魄都在努力

你以為法家心狠
他也是要圖個國富民強

你以為儒家迂腐
他也是試著想讓大家安居樂業

墨者呢
這群儼然像現代版的社運人士
在一片風火中築城設機關
領著人民一同聲嘶力竭宣揚非攻
卻不可避免落入以戰止戰的矛盾中

這個矛盾落到了心愛的人身上更是難過了
最末
救到來不及心愛的溺死的女人時
墨者啊墨者
什麼兼愛什麼非攻都不重要了
重要的是最應該說上一句我愛你的人聽不到了

我還是儒家的
我總覺得天地位萬物育
我總覺得格至誠正
修了自己
天下就能得\休息...休養生息

今年上墨子
不再覺得他浪漫
而是起了敬心
但知道我不那一種人
或者不是not是........notyet

一整個好命
我在鳳玲大甲的演講理享受那個流動
啊
是這樣清清楚楚的流動

去年郝明義來演講前我亂寫了一篇
根本也不知道自己要作嗄
只一個心開心....知道有些事不一樣了但完全不 知什麼不一樣

今天鳳玲流暢而釋放的敘述了一遍<真的唱作俱佳還唱了一樹桃花千朵紅>


我跟鳳玲說謝謝你
我想說的是今天好享受
謝謝你讓我對路
謝謝你讓我扮演一個助理的腳色
謝謝你讓我今天安安靜靜做在第一個位置看著一個心念行程的始末

鳳玲說他是打雜的
我說真的
我整個去年的感覺是我是跑腿的
我好愛那個跑腿
好像冰凍一百年的豬腿解凍 開始在各個我愛的地方划動起來 真的是划動 短短的划 費力是真的 開心也是真的

我在他的ppt裏看到美麗ㄚ姨的身影
<鳳玲那個ppt整個功力大增到我覺得他拋棄我了
  鳳玲說這是美麗一個下午調教出來的>ㄛ美麗你真是了不起

我在鳳玲show國文科網頁裡看到凰英
<鳳玲跟大家說蘭台站主鄭凰英老師時,我想到凰英今天送我們到門口時紋紋笑的模樣

,我們一副要他授旗給我們出征的樣子,我還唱我現在要出征我現在要出征..........

而我聽到老師們拿起手機此起彼落咖擦咖擦一直拍下ppt上如何登錄文學行腳的聲音,
超感動

那個咖擦咖擦中是什麼
是他們想進入文學行腳一探的念頭

那個行腳裏有什麼想讓人一探?
然後我就想到凰英一直在這個先行的路上微微笑著走的模樣就浮上我心了
,好感動也好感謝
他一點一滴帶我們進這個我們怕的要死的電腦的部落格的網路.....
我們才能在讀越讀者所說的網路是一座更茂密的閱讀森林時真切的知道此言不假,
真實的享受那個巨大豐富>

也在鳳玲說活動裡的點點滴滴時看見國文科夥伴
他們好棒
他們做了好多事
真的是曖曖內含光
好希望我有能力讓他們知道在我心中他們有多棒


再說鳳麗為大家找咖啡杯的過程看見好多細微而美好的成全 
包括這次載我們去大甲的王先生

我這個助理啥也沒能幫上忙 連開車都怕迷路誤事的結果 我真的就是陪著去
但是竟然還有助理費
真是羞愧了
還是依法辦理捐出去比較對

倒是遇到上一場聽國文學科演講的老師們說他們要開始寫了
倒是遇到十年前聽我說班級經營的老 師都讓我有他鄉遇故知 經年逢好友的興奮


大家彼此喊加油
下車前鳳玲給我一個飛吻
我和鳳玲下車前都和王先生握手 感恩他載我們來 感恩他幫我們提一點也不該他提的東西

拎著大包小包買的大甲酥餅回到學校
進了自己的車
才想到
我和鳳玲兩個好像常常都這麼胡亂感動ㄏㄨㄛ
要不是老了容易流目油就是有可能.......喜歡小題巨大作

啊
但是我好愛這個小題巨大做
謝謝這個好命
啊應該也要謝謝帶凰英進入部落閣的勇延主任
那應該也要謝謝給我們安身立命的文華 謝謝建校的前輩 尤其是陳時宗校長 不然我們這一群好朋友如何得聚

我在這個巨大裏說不完的謝謝怎麼辦
一整個慌啊
謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝.....請大家收到吧