前几天学校举办国文科的教学观摩，新进的潘老师准备的很充分，

先让大家看了许多惨绝人寰的难民照片，

讲到可怕的战事带来的是瘟疫、传染病、饥饿，以及永无休止的复仇。

接着她要讲解的课文是李家同教授所写的［第二一页］，

此篇文章的宗旨是［关怀弱势］，属性是叙述李教授的老师一生作育英才，

桃李满天下，弥留之际还不忘他当年在保育院曾经教过的一个孩子。

所谓［第二一页］，就是英文课第二一页“  动词的形态”，

那孩子尚未学会此课，就匆匆退出保育院，不知去向，多年来声频全无 ，

老师临终都还挂念着这桩未完成的心事。文中老师一再提醒叮咛孩子们，

不要吸毒，不要赌博，不要去跳八家将。说到八家将，我的心就沉重起来，

我班上的阿德，上个礼拜请了五天事假去跳八家将，回来后又黑又瘦，

皮肤都快烤焦了，下个礼拜还有一场在台北，想再请假，我劝他别再去了。

他说：「老师有钱赚呢，五天一万三。」想到他每次缴餐费的窘境，

双手一摊无奈的说：「ㄚ嬷出车祸，钱全给爸爸了。」

又有点于心不忍，可是这礼拜六要考丙级检定，说甚么也不能答应他请假。

他落寞的说：「都没饭吃了，我现在只想扒分，还考什么检定？」

想到阿明躲债已经休学(请参考前文又一个失学的孩子)，我不想再失去阿德。

台上潘老师大声疾呼，世界上好多地方都在打仗，这些难民好可怜啊！

我默默的阖上书本，心里盘算着，等阿德回来我想好好劝他，

别再去跳［八家将］，但眼前的经济问题还是无解！

我踏出教学观摩教室，心情无比的沉重。