走进综二丙的教室，时间是下午一点二分，每个人都睡得好香甜，

我实在不愿打扰大家的美梦。但我还是先唤醒班长，

班长有气没力的喊了一声起立，大家脚也站不直，眼也张不开，有的还在睡。

我心想糟糕，今天要上赤璧赋，可不能辜负这篇千古绝唱。

班长连喊了三次敬礼，总算醒了一大半。

我说：「上次我们上到哪？」下面有个微弱的声音说：「曹操」。

他们不爱听课，三国是他们唯一会聚精汇神的话题，周瑜和曹操大战于赤壁，

他们还是有兴趣。看大家渐渐清醒，于是捉紧时机上最后一段课文，

我故意先来个问题，「请问前面五段课文，有什么东西一直重复出现？」

风哥说：「苏东坡啊，他一直很吵。」

我瞪了他一眼，说：「这是加分题，有分ㄜ！」

下面开端有翻书的声音，然后有个说不准的声音说：「是月亮吗？」

我重重的击下桌面，「对！加分。」

接下来，回答的声音多了，可是没一个正确，

好不容易又有人说：「水啦！水啦！」

我又用力的赞不绝口，大声说：「加分！」这样一来，大家精神都来啦。

我再把「变」、「不变」写在黑板上，

问他们，「你觉得月与水哪个会变？哪个不会变？」

有人说，「月亮有圆缺，所以会变。」

马上有人驳斥：「宇航员都上月球了，哪有缺？」

还有更多的声音说：「水也没变，川流不息啊！」

老师我不发一语，心理暗自高兴，所有的重点全弹出来。

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；

盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；

自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。”

苏东坡的意思是：若从「变」的角度来看，水是不停流逝而月是盈虚更迭的；

若从「不变」的角度来看，水的流逝和月的盈虚又何尝不是一种宇宙的常态。

所以花开花谢，人的生老病死，都是一种常态；

万物生生不息，小我的生命又何必计较呢。

听完我这一番话，全班寂静无声，我心想他们是真的懂了吧！