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| 2008/02/18 22:03:09 | ||
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从师院毕业后进入校园服务，兼任行政任务虽让我无暇钻研教学技巧的提升，然而七年的行政历练却也让我具备了学校行政的视野，在转任导师时有了不同的思维模式及独特眼光。 成功的教学技巧应该是：教学者将教材属性转化为学习者容易接受的知识，但教学者本身的教学素养和创意是整个教学活动过程中的关键，然而学生的反应和学习成效却是一般大众用来衡量教学成败的指针，这不免让许多的教学过程成为一种呆板公式化的填鸦教育。其实，个人认为「教学」是一门个人艺术，同样的教材在不同的师资下，所扩展出来的多元教学方法就是教学艺术，每一种教学艺术只能给一部份的学习者产生共鸣而获得知识，但这共鸣程度可以藉由教学者与学习者的默契培养而提升达到完美的境界。 所谓「教学相长」，在我担任导师的第二年，我才算领悟了这句话的真谛。我很庆幸自己拥有固定的三 |
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| ( 心情随笔丨职场现形 ) |
