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| 2008/05/17 00:38:41 | ||
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马英九不是有去美国留学过吗？ 早年台湾人不是很自豪地说，台湾人去美国读书都很厉害，把美国人都比下去，不知道那些「被比下去」的美国人以其他们的学弟妹，有没有因此而受到激励、「发愤图强」，用功读书，洗刷耻辱，把台湾人给干掉？ 其实不只台湾人啦，印度人也很厉害啊！现在的中国人更厉害啊！全世界最厉害的人有许多都到了美国留学，拿硕士、博士，不知道有没有刺激美国学生用功读书？ 日本人也花了很多奖学金让中国学生去日本留学，不知道有没有刺激到日本学生，让日本学生更加用功呢？ 台湾大学生不那么努力念书的原因到底是什么？是因为缺乏刺激？ 台湾的学生这二 有哈佛博士学位的准总统怎么会这么瞎呢？ 的确，台湾的大学生确实不像过去的大学生那么拼命，以念书为唯一的目标了。除了因为台湾的社会与经济已经平稳地发展，虽然贫富差距比过去严重，但是绝对贫穷的人少了，读书和改变一生命运或一家人的命运，以及和社会阶级变动之间，已经不再存在那么强烈的关系了。 行行出状元，也在黑涩会妹妹和棒棒糖男孩、星光帮的现象上，以其凯渥、伊林名模的身上完全印证。 现在的台湾，外省人也不再有强烈的逃难忧患意识，一定要孩子念台大之后去美国留学然后让全家移民，背负着整个家族生命延续的压力，死命念书，视死如归。本省人也不再认为在国民党外来政权统治下，唯有读书出人头地，甚至于成为医师、律师，才可以改变家庭的社会地位，且不会被外省人欺压，拥有自己的一片天。 现在的台湾，孩子们虽然从小补习补到大，但是毕竟父母心疼孩子，不论是富有的或贫穷的父母，即使节衣缩食让孩子拼命补习，但也不再像过去的父母那么死心眼，对孩子又打又骂，就为了让他们「好好念书」。更何况，大学这么多，研究所这么多，硕士、博士满街都是。学校既然收了学生，收了学费，也不会让人不毕业。大家都有文凭，文凭主义竟然因此而式微。大学生何苦拼命？ 就算想拼个好研究所，补习班这么发达，大三暑假再补就好，前面三年可以尽兴一点，在线游戏和KTV是生活的重心，要不就是因为经济状况不够好，拼命打工。说真的，要找到几个学生是很用功读书的，问起他们理由，竟然还说不出来；都说也不知道自己将来要干什么，因为以前就念习惯了，又没什么特殊兴趣也不需要打工，就只有念书罗。 准总统马英九先生，您的女儿在美国念大学很用功吗？有用功到刺激美国人更用功吗？还是因为看到中国人很用功，而让她更用功？ 马英九不会笨到不知道大陆学生为什么那么用功吧？假如大陆学生有像台湾一样的社会经济环境，他们当中的绝大部分人，还会那么用功吗？ 早说了，这准总统偏执傲慢，不懂得观察社会现象和思考背后的原因，只会固执地单线思考。这就是国民党时代教育出来的「成果」，即使有哈佛博士还是扭转不过来。 什么跟什么咧！ 教育，不需要什么大改革、大刺激，就是回归基本面。教育的价值在哪里，通过各级教师的教学（包含身教和言教呈现）。大学教育还是会在通才教育和职业教育之间查找定位，但是当社会成熟到家长和师生都可以自己去定位大学教育的价值，设置自己的投资报酬率时，在学习和成就之间终究会达到较为稳定的平衡。 此外，前几天听谘商老师演讲，他提到大学为什么一定要四年毕业？假如学生的学习步调或者是其他的因素影响，他希望每学期少修一点课，但每一门修得扎实一点，快乐地学习，五年、六年毕业有什么不可以？这让我想起来，以前在美国念书接受助教训练时，训练的讲师说本校大学部学生平均修业年限是六年，因为美国大学生很多人都是要自己负担学费、生活费，打工的时间很长，学校课业要求又严格，所以许多学生不得不把脚步放慢一点，以便在兼顾实际的经济压力之下，顺利完成大学学业。 我们要鼓励台湾的大学生的不是像过去的前辈们用功读书，是要能够富有正义感和同情心，要能够在课余走入人群担任志工或其他社会服务，要能够站出来为自己支持的议题挺身而出，不论站在正方或反方，要能够对苏花高、乐生、三莺部落、溪洲部落懂得论述、参与行动。 大学的知识训练固然根本，但是社会公民训练更是重要，影响社会和他们个人更为深远。 大陆学生来台湾哪是来刺激台湾学生用功的？大陆学生是应该来台湾见识台湾社会的民主开放和学习台湾大学生关怀人群、积极参与公共事务的态度。 当大家可以平静地看待现代教育的定位，就不会以荒谬的怀旧心态来看待现在的学生，也不会随着以自己过去多努力作为和现在学生比较标准、且要求教育部弄一堆钱坑教学计画字肥的教授们的荒唐建议打转。 大学和其他行业一样，要讲求专业，professionalism。设置好教育目标和预期产出的教育品质，好好教学，踏实研究。 不知登高自卑、行远自迩，群起乱喊什么前进世界百大，就是最不专业的表征哩！ ******************************** 『马英九：引进中国大陆学生 刺激台湾学生』 中央社 更新日期:
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| ( 时事评论丨教育文化 ) |
