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| 2007/10/18 01:12:57 | ||
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最近接到一位学生家长的来电，同事们听到我和家长的对话都觉得很有意思，因为ruru全程都以憋脚的台语对话，为什么呢？因为打电话来的家长是位本省籍的阿公啊！ Ruru对这位阿公印象非常深刻，因为当他的孙子４年前就读Ｓ大的时候，就是由阿公陪同他前来报到。阿公很辛苦，一个人要带大Ｗ两兄弟，因为他们是个「隔代教养」的家庭，Ｗ的父母已离婚，父亲与母亲已经不知去向，留下２个孩子，由在车间当守卫的阿公一手扶养长大。 「隔代教养」是指祖父母负担孙子女大部分的教养与照顾责任的情形，孙子女的父母只有在周末与孩子接触，或者完全放弃对孩子的照顾，Ｗ家的情况就是后者，也因此当ruru通过访谈了解阿公家的状况时，深深对于阿公照顾孙子的情谊感动不已。 在如今的台湾社会中，隔代教养已经是越来越普遍的现象，前不久由吴念真所执导的纪录片「阿祖的儿子」，年幼阿宏和年迈阿祖的故事，道尽弱势家庭的无奈与血泪，剧情悲怜令人不禁潸然落泪，也引起社会大众再次重视隔代教养的困境。 对于Ｗ的状况而言，阿公对于Ｗ的照顾更是令人感佩，因为Ｗ是位听障的学生，在成长及求学的历程里，原本就比一般孩子来得艰辛，但是阿公始终没有放弃Ｗ，阿公说：「就是因为我们家庭贫困让人看不起，因此我更要好好把Ｗ兄弟带大，让他们成为有用的人。」 阿公真的说到做到，这４年来，阿公不知打了多少通关心垂询的电话给ruru，希望ruru多多关心Ｗ的学业状况，ruru这几年来，讲最多台语的对象，大概就是Ｗ阿公了吧！（呵！），而Ｗ还真争气，成绩一向优秀，每学期都申请奖学金及助学金。 Ruru其实蛮心疼Ｗ阿公的，因为阿公的身体并没有很好，眼睛也有一眼看不见。对于他们而言，要照顾孙子辈的孩子，其体力和财力均是极大的负担，他们无法享有含饴弄孙之乐，取而代之的，却是必须拖着年迈与日益衰老的身躯，来照顾正要成长、发展的孙儿们。每当想到这些，ruru就觉得自己的身上负有「神圣的使命」，要努力帮助这些弱势且资源贫乏的学生们，努力适应校园环境，顺利完成学业。 终于，Ｗ在今年６月顺利毕业了，毕业典礼当天，ruru又接到Ｗ阿公的来电，阿公说：「好不容易，我终于等到了这一天，谢谢ruru老师４年来对Ｗ的照顾，可惜我今天身体不舒服，所以没有办法来参加Ｗ的毕业典礼，但是，看到Ｗ能够顺利毕业，我真的很高兴…。」 原以为Ｗ毕业了，ruru大概再也不会接到阿公的来电，没想到，前阵子，ruru又听到那熟悉的声音…。 呵！原来是Ｗ一毕业之后，已经顺利找到任务，而且这孩子很贴心的是，当他领到第１份薪水时，他是原封不动、全数交给阿公的。噢！超感动的，果然是好孩子，阿公您这２０几年来的辛苦付出，真的很值得，您教出一个成熟懂事的好孙子，真是值得骄傲。 「隔代教养」是社会变迁以及都市化之下的产物，Ｗ阿公的故事，只是现今「隔代教养」家庭的冰山一角，由于「隔代教养」将会衍生出种种问题，这些地方值得我们加以正视与省思。ruru认为，不管社会如何变迁、家庭结构如何的改变，父母对子女的教养责任依旧不能豁免，因为父母的爱是他人所无法替换的。 不是每个隔代教养家庭的小孩都能像Ｗ那样遇到一位好的阿公，为了孩子的最大利益着想，如何在隔代教养家庭之中获取较佳的平衡点，并且适时引入相关社会资源的链接，让这些祖父母们得到补充性或替代性的协助，这是件非常重要的任务。否则，这些孩子们处于单亲加上贫穷的弱势家庭，无形中已经「剥夺」他们接近资源的机会，也使其竞争条件较一般孩子更为不利。长此以往，在这样的变迁趋势之下，「一个台湾，两个世界」的现象又会发生，可怜的，只有那年迈的祖父母，和那些失去父母庇护孩子们而已……。唉！ Ruru961018～感到深深的无力与无奈
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| ( 心情随笔丨校园笔记 ) |
