由于『教育学程』的开办，让我们这些念一般综合性大学的学生突然多了很多当『老师』的朋友。也因此，常常会听到很多『老师们』的想法与抱怨。

以前常常会觉得当老师真好，上班时间可以出去买菜，有寒暑假、有八趴，有公保，有退休金......等我们羡慕的要死的福利与自由。但说也奇怪，这些『福利』，在我周遭的老师上，却看到不多。

政府自民国八五年起，取消新进教职人员的八啪优惠存款，于是我家的几位老师们根本就没有所谓的八啪，也因此，当有人拿这议题在挤兑他们的时候，常常引起极大的不爽与反弹；而现在政府规定教师一年要有相当量的研习实数，于是我家的几位老师在暑假里常常忙着研习，跑这跑那的；上班时间退出学校去买菜，这已经是历史了，我们撇开不谈，至于退休金，跟我们现在差不多啦，也是自己拿钱出来存，加上政府提拨的（我们是公司提拨）。

时代在改变，老师的福利也在改变，但，却有越来越多人想要当老师。实在不知道当老师有什么好的。

当我看到老婆回家之后还要接家长的抱怨电话，当老师的同学下课之后还要出门帮家长找小孩、去警局保小孩回家、带青春期的学生去医院人流、带闯祸的学生去跟别人的家长道歉.......这些，让我真的很怀疑，当老师有那么好吗？

以前的家长，对老师怀抱一种感谢的心情，感谢老师教导他的小孩、管教他的小孩，但现在的家长，学历越来越高、任务越来越好、收入越来越高，但，对于老师的敬重却越来越低，连带的，让越来越多的老师感到心力交瘁。

之前如火如荼的推动『禁止体罚』的立法活动，甚至制定体罚标准，但事实上，这些规定很明白的『强迫』教师放弃管教学生的权力与责任。于是，有相当程度数量的教师开端放弃管教不守规定的学生，而这些学生开端变本加厉，但可悲的是，这些学生根本不了解他们的作为是多么的不妥，加上家长的卸责与推托，让课堂上的伦理不断消逝。

我很不喜欢一个机构叫做『人本基金会』，因为我不认为这是一个负责任的基金会。从来只听说他们要老师怎样怎样，却从未听说过要学生怎样怎样，要老师有爱心、有责任、不体罚、要以爱教育学生......然而，当老师的茶水里被放药、老师劝架差点流产、老师管教却被学生殴打的时候，人本消失的无影无踪，家长们甚至要老师不要追究，只因为他们的小孩『无心犯错』？这样的教育环境，怎还能要求教师们付出更多的时间与爱心？

我老婆跟我弟妹在当老师，他们怀孕的时候最怕一件事：『管教学生』！冲撞、殴打，这些在以前只有在高中职放牛学校才会出现的事情，现在居然在小学校园里演出，这样的环境，让多少女教师是怀着忐忑不安的心情度过怀孕期的，然而，少部份的家长却无动于衷。

这都是少部份的家长，甚至可以说是极少部份的家长造成的。然而这些家长却是最能闹大新闻、且最想闹大新闻的人。不可否认的，有很多家长的作为是让人感动得，有家长热衷提供资源以帮助学生多方学习，有家长愿意协助管理学生日常在校生活，有家长谨遵教师与家长的管教沟通原则，协助教师管教学生在家行为，这些都让人备觉感动，不需要请吃饭也不需送礼，其实教师要的不多，就是一句谢谢。

看到我家的几位老师们在暑假里忙进忙出，忙着研习、忙着找下学期的教学数据，我就觉得，当老师不怎么轻松，当每当听他们说起毕业的学生如何如何时的那副神采飞扬，又会觉得当老师真好！或许这就是老师的价值所在吧！

重新开端学着尊重老师吧！让老师的风采再现，不然实在不知道以后可以将小孩交给谁啊！