课堂中常常通过课外读物给予孩子一些知识

精美的图画，精采的故事，可以培养孩子阅读的习惯

但是正确了解绘本的特殊阅读方上，则可以大大提升对于绘本的了解并获得更多的趣味性喔~

以下是由格林文化热心提供的绘本大师「安东尼布朗」阅读方法大剖析~

技巧一 在绘本中大玩寻宝游戏

安东尼喜欢在画面中添加许多意料之外的暗号。这样不仅丰富了画面视觉，也带给读者发现暗号的「惊喜」。 有些暗号会引发故事更深的意涵，有些暗号有时只是为了好玩，提供一种查找的乐趣。 在《走进森林》中，男孩带着蛋糕去看生病的奶奶。他在路上遇见了许多童话人物，作者并不直接画出，而是融入黑白色调来与现实做区隔，并让小朋友可以痛快玩起寻宝游戏。 在《傻比傻利》中，比利房间墙上挂的名画，似乎想与比利此刻的心情相呼应。 在孩子的世界里，幻想与真实其实并没有太大的距离。作者喜欢将幻想和现实世界融在一起。      在《大猩猩》中，当大猩猩与安娜在吃东西时，餐桌上摆满了各式甜点与饮料，读者会注意到大猩猩只吃香蕉，作者并没有忘记荒谬与逻辑并存的道理。 技巧三  利用画面大小来营造气氛 单一大小的画面容易使人产生单调的感觉，因此安东尼布朗会利用一页多图或者局部放大特写的技巧来营造特定的气氛，也使得读者在阅读时会产生好奇、紧张或者兴奋的情绪。   在《鸡蛋踢石头》中，作者以六个小图来呈现威利睡觉前的习惯动作，均等分的大小，使得画面产生和谐平稳的感觉，也显示威利在做这些动作时的仔细与不马虎。

技巧四  道具使用得宜  让故事充满生命

道具的功能，就像一种无言的旁白。适合的道具和人物连在一起，是塑造人物生命最有力量的方法。人物能做的表情或者动作其实很有限，要靠道具的把故事细腻的部份深刻的表现出来，这样才能产生意味深长的效果。

在《小熊向前走》中，作者在描绘警卫惊慌的表情时，只画一张大嘴，就形成了视觉的焦点。

 

此外，小熊画出香蕉皮使守卫跌跤，飞到空中的假发与眼铐，也使画面显得「笑」果足。

技巧五  构图的角度创造视觉的震撼

画面取景的角度会影响读者的视觉感受。局部特写让读者可以感受到张力，从下往上的仰角角度则容易形成「巨大」的印象，从上往下看的鸟瞰角度则容易有「开阔」的感受。

在《我爸爸》、《我妈妈》以及《我哥哥》里，安东尼多采用接近仰角的角度来描绘主人公的感受，这不仅是从孩子的高度来看，也代表了爸、妈在孩子心目中的感受。