我也是挤破头才勉强挤进一所私大的兼任讲师，赚一个小时六百出头的低廉讲师费，说实在的，要不是为了还愿与达到马斯洛自我实现的境界，哪有毅力撑到现在？

现在一堆EMBA一毕业就抢着到大学兼课，拿到讲师证和大学聘书也是一种新时代的身份表征。

我认为，那封信是寄错了，又没标明「一克纳米斯先生收啊」哈哈！

但，寄错的信（一堆大学寄给我的信要我投稿、参加学术研讨会），还真多...

哈哈，我写的书一向没有国际观，开创性可能有一点，不敢说全面开创（不能把话说的太满），至于，破坏性可能足，哈哈...

学长说的极是，但我认为能够在国际上发表论文的还是很多啦，应该说几乎都是啊，正因为要从博士班毕业拿到PHD证书，都得要发表SSCI的论文（以社会科学例），升等也是要SSCI啊，至于升等之后呢？我就不知道了。

至于写书嘛，因为不行入升等积点，所以写书的机会工本很高，大家都去写SSCI论文了，再加上教育不与国科会对大学的绩效指针都是SSCI，谁会有动机写书勒？

教育经费运用有其边际效益，到底要给基础教育还是高等教育，很难计较清楚，但我以身为人父的立场，还是将教育资源多多用在基础教育比较好。

你看看，能够考上国立大学的学生，家境一定不会比较差，但他们得到的补助比较多，从资源的立场来看就是一种无效率、歧视或者是不公不义啊（相对于多所得家庭与私大学生）！

我的看法是这样：

容易看得懂得书，卖的很便宜，市场没反应。

看不懂的理论，卖的很贵，大家趋之若鹜。

偶写的书，本来就不是学术派的，偶也不是学术派的，虽然在大学教书，也只不过是个小小卑微的兼任讲师而已。

至于学术派的论文，去年写完一大本之后就暂时封笔（写完之后就被「束之高阁」），写些老妪能解和高中生能解的文章，倒是不错的市场选择喔！