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| 2008/07/02 00:48:56 | ||
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儿子又考上Highly Gifted Program，这不是他第一次考上Highly Gifted Program，有朋友讶异我这看来傻里傻气的儿子竟有这般能耐，认为这是我这个做妈妈的在家加强训练的结果。殊不知，我家的读书政策是放羊，儿子终日在家无聊到只能和他妹妹玩stuff animal，而我更难向朋友解释的是儿子在校成绩并不出色。 儿子成绩差，其实和我也有关。第一个原因是妈妈太懒。刚开学时，老师就强调作业是家长和孩子一起完成的。偏偏我不把这当一回事，不但他写作业时没有在他旁边督促，写完之后，也不帮他检测，我更不可能帮他找任何数据 。直到老师在作业上写Have anyone checked this? 我才知道原来老师是来真的，家长要负责改作业。问题是我不曾在美国受教育，很多东西我也不懂，而且在我的观念里批阅作业好像是老师的职权。 第二是妈妈太笨。有一回儿子要交读书报告，儿子老实的在绘图纸上写好老师要求各个项目，完成之后，我提醒他要不要画点图画，或加点颜色，使报告更生动出色。儿子想一想之后，很酷的表示，他觉得这样干干净净最好。于是他将报告做成书本形式就白纸黑字的交给老师。老师在他的口头报告方面给了不错的评分，书面方面给了个B。我问儿子，其他孩子都做了怎样的书面报告？儿子说有几个同学做Power Point。儿子啊，实在对不起，妈妈也不会使用Power Point , 妈妈也帮不了你 。 其实只要儿子可以给我一个合理的解释，他带个B 或 C 回家我们都可以接受，也不要求他以后要念名校。让他参加Highly Gifted Program的测验，只是想知道他的程度如何。我曾经不知道应该如何喂养他在学科上的需求，在他未满两岁时，可以自己读部份 Dr. Suese的书，有分数的概念，他不曾学过任何心算，却在他四岁时，曾经无聊的拿笔写下1+1=2，2+2=4，4+4=8，一直算到二的 我也曾想过要把握儿子的黄金学习阶段，给他多方的学习刺激。之后，我发现这样的做法会在无形中给他，也给我自己压力，我又回到自由放任的状态，让他按着他自己的速度，不设目标的学习。结果，在这两年他又再度被测出无论在逻辑，数理或者语文都是 Highly Gifted 的孩子，我只有再度感谢主，给我一个不笨的孩子，并提醒他，他的能力全是主白白赏赐给他的礼物（Gift)，他更要感谢主对他特别的赏赐，而无须骄傲。我要谨慎的作好管家的责任，读书不是人生的全部，人格教育的养成是我更需要努力的课题。 写下这段文字，无意夸耀儿子的能力，只是想提醒自己，别忘记我们对他的最初要求，是健康快乐的长大，不要让他陷入与他人的比较中，特别是过几年后，他要开端申请学校时，我们不要陷入名校的迷思中，而对他有太多要求。本文略做更改后，曾发表于 07/01/2008 世界日报家园版。 |
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| ( 创作丨散文 ) |
